- Teacher: Ayerra Duesca, Nuria Julia
- Teacher: García Casarejos, María Nieves
- Teacher: Gentile, Alessandro
- Teacher: Marco Fondevila, Miguel Ángel
- Teacher: Murillo Luna, Josefina Lucía
ADD Unizar - Moodle
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- Teacher: Blasco Serrano, Ana Cristina
- Teacher: Cid Romero, María de la Esperanza
- Teacher: López Sánchez, Jorge
- Teacher: Aristu Tejedor, Jon
- Teacher: Castellar Otín, Carlos
- Teacher: Castellar Otín, Carlos
- Teacher: García Giménez, Alejandro
- Teacher: Castellar Otín, Carlos
- Teacher: Puente Solana, Jesús
- Teacher: Sitko Sarna, Sebastian Jan
- Teacher: Castellar Otín, Carlos
- Teacher: Sitko Sarna, Sebastian Jan
- Teacher: Almazán Tomás, Vicente David
- Teacher: Barlés Báguena, Elena
- Teacher: Ceamanos LLorens, Roberto
1. Información Básica
1.1. Objetivos de la asignatura
La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:
El objetivo general de esta asignatura es que el alumno, a partir del conocimiento de sus contenidos, sea capaz de definir e identificar las ortesis y prótesis de aplicación más común en las diferentes patologías, así como de explicar y aplicar los fundamentos teóricos y metodológicos de los diferentes procedimientos ortoterápicos y técnicas de aprendizaje en todos los procesos referidos anteriormente dentro del campo de la terapia ocupacional. Mediante la utilización de los diferentes procedimientos específicos o a través de las diferentes técnicas y los múltiples dispositivos ortopédicos, prótesis y aparatos existentes deberá saber aplicarlos tanto en afecciones de tipo ortopédico como en secuelas si las hubiere.
Además, se proporcionarán fundamentos generales para el diseño, adaptación, entrenamiento y revisión de dispositivos ortésicos y adaptativos para la autonomía personal en las actividades de la vida diaria, así como protocolos para el entrenamiento protésico de miembro superior.
1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación
Esta asignatura está adscrita a la materia Técnicas Ortoprotésicas y busca el aprendizaje de dichas técnicas. Está estrechamente ligada a los Fundamentos y Técnicas de la Terapia Ocupacional y por tanto requiere la integración de conocimientos y destrezas aprendidas en asignaturas tales como Teoría y Técnicas de Terapia Ocupacional, Afecciones Médico- Quirúrgicas I y II y Actividades para la Independencia Funcional.
Es una asignatura básica y obligatoria del cuarto curso del Grado en el que se abordan algunos de los métodos específicos de intervención en terapia ocupacional de aplicación clínica.
Su sentido es doble: pretende introducir al alumno en el conocimiento científico/técnico de la profesión y por otra parte, pretende aglutinar determinadas competencias con las asignaturas mencionadas.
1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura
Debido al importante contenido teórico, que pretende fundamentar científicamente en el conocimiento de los diferentes y numerosos dispositivos ortopédicos existentes para el tratamiento de las diferentes patologías, y con la pretensión de conseguir una más completa aproximación del estudiante al conocimiento completo de su profesión, se recomienda el estudio personal desde el comienzo del curso, como medio indispensable para alcanzar los resultados de aprendizaje previstos, y la progresiva adquisición de las debidas competencias.
Para ello, se recomienda al alumno documentarse, antes de asistir a las clases, sobre los diferentes temas que se impartirán durante el curso a través de la documentación e información que se colgará en el Anillo Digital Docente correspondiente a esta asignatura en la plataforma Moodle.
Se recomienda haber cursado las materias de Anatomía, Fisiología, Cinesiología y Biomecánica, Afecciones Médico-Quirúrgicas I y II, Teoría y Técnicas de Terapia Ocupacional I, II y III, Actividades para la Independencia Funcional I, II, III y IV.
- Teacher: Espín Tello, Sandra Martina
- Teacher: Villa Berges, Enrique
1.Información básica de la asignatura
El objetivo general de esta asignatura es que el alumnado sea capaz de identificar y definir las ortesis y prótesis de aplicación más común, así como de entender y aplicar los fundamentos teóricos y metodológicos de los diferentes tratamientos ortoprotésicos en Terapia Ocupacional.
Estos planteamientos y objetivos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/) y determinadas metas concretas, de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura contribuirá en cierta medida al logro de los objetivos 3, 5, 8 y 10.
2. Resultados de aprendizaje
- Conocer y comprender el fundamento teórico de la Terapia Ocupacional y de la ortoprótesis, así como de aquellos procedimientos terapéuticos específicos en todas aquellas afecciones de tipo ortopédico.
- Saber aplicar los conocimientos teórico-prácticos del punto anterior, como terapéutica complementaria afín.
- Evaluar las necesidades del/la usuario/a según sus patologías o alteraciones, desarrollando el programa de intervención adecuado mediante ortoprótesis.
- Analizar, describir e identificar las diferencias en cada proceso para una correcta aplicación de los tratamientos con ortoprótesis, adecuándolos según su edad, situación y evolución, en el ámbito de las adaptaciones para todas las actividades de la vida diaria.
- Comprender, interpretar y explicar con un discurso claro, mediante argumentos técnicos, toda la información recibida y recordar los conocimientos adquiridos, planificando los diferentes métodos de intervención en Terapia Ocupacional, para determinar y diferenciar si la persona es susceptible de recibir tratamiento ortoprotésico, garantizando la excelencia en su recomendación o aplicación.
- Teacher: Espín Tello, Sandra Martina
- Teacher: Marín Berges, Marta
- Teacher: Espín Tello, Sandra Martina
- Teacher: Marín Berges, Marta

- Teacher: Marín Berges, Marta
- Teacher: Gil Grasa, Guillermo
- Teacher: Gil Grasa, Guillermo
- Teacher: Gil Grasa, Guillermo
- Teacher: Herrera Tolosana, Silvia
- Teacher: Bea Martínez, Manuel
- Teacher: Ruiz Redondo, Aitor
- Teacher: Shveygert, Ekaterina
